Este número se enmarca en el desarrollo de la formación para la invesitgación en la docencia de América del Sur, entre los aportes encontrados se puede establecer que no solo existe un proceso de formación lineal. Las instituciones enfocan el desarrollo de las practicas preprofesionales y del desarrollo de la vinculación, esto tributa con el desarrollo de la formación en primaria y secundaría la cual es el finculo de los procesos formativos de los docentes a nivel general.